Домой Общество Рынок образовательных услуг перекосило мобилизацией: половина студентов не работает по специальности

Рынок образовательных услуг перекосило мобилизацией: половина студентов не работает по специальности

96
0

Приемная кампания 2023 года будет ориентироваться на самых умных и СПО

Поделиться

На фоне бесконечных реформ, некоторые из которых удачны, как развитие системы профтехобразования (СПО), а некоторые не очень, как предоставление почти половины бюджетных мест будущим инженерам, опять грядут изменения. Невооруженным глазом видно, как много не захотевших вооружаться специалистов ринулось прочь из страны. Как это скажется на образовании, особенно на профориентации?

Рынок образовательных услуг перекосило мобилизацией: половина студентов не работает по специальности

Фото: Наталья Мущинкина

Вначале о среднем. На базе Минпросвещения ранее была создана целая стратегия развития СПО и рынка трудоустройства, в прошлом году пересмотрели номенклатуру направлений обучения. Что-то укрупнили, особенно в пищевой промышленности, в металлургии, энергетике, а что-то и вычеркнули. Из перечня ушли такие наименования парикмахер (теперь он стилист), судовой повар (кок), судовой бортпроводник (стюард), вышивальщица, сборщик обуви, водитель городского электротранспорта и др. Всего около 100 «неактуальных на сегодняшний день профессий и специальностей». Но зато 90 модных профессий и направлений обучения добавилось: «графический дизайнер», «дефектоскопист», «мастер садово-паркового и ландшафтного строительства», «мастер растениеводства», «мастер общестроительных работ», «лепщик-модельщик архитектурных деталей» и др.

Однако мобилизация вносит свои коррективы. Невзирая на нехватку рабочих рук, ее проводят почти вслепую. Например, в Московском метрополитене призывают машинистов, и из-за этого интервалы движения уже увеличены. Если говорить о среднем уровне подготовки, то здесь также вскоре могут не досчитаться младшего медперсонала, которого и так не хватает. Или обученных операторов непрерывных поточных линий, а это штучные специалисты. Да и обученных слесарей, ремонтников, технологов на производстве…

Еще вчера эксперты считали, что со средним образованием в России все путем. По данным РАНХиГС, с 2016 года прирост поступающих в колледжи и техникумы составил 10%. Еще несколько лет назад доля поступающих на бюджет в вузы и ссузы была 80/20, то сейчас — 70/30.

Исследование рынка среднего профобразования от НИУ ВШЭ тоже показало, что поступление в колледжи-техникумы растет. А именно, «3,4 млн человек обучались в России по программам СПО на начало 2021/2022 учебного года, — сказано в отчете. — 83,2% в СПО учились на специалистов среднего звена, 16,8% на квалифицированных рабочих и служащих. Самые популярные направления — IT, медицина, юриспруденция, туризм, графический дизайн. Интересны также данные о трудоустройстве после получения диплома. Общий уровень занятости высокий, около 80%. Но при этом среди рабочих трудоустраиваются по специальности только чуть более половины, 58%.

Что до специалистов IT, которых вроде бы освободили от частичной мобилизации, это не совсем так. Многие работодатели пошли по пути «сам себе утопающий» и устранились от процесса. Люди и решают свои проблемы сами, уезжая из страны. Во многих случаях им приходится рвать все привычные связи, в том числе трудовые контракты.

— Вообще-то даже не 70% на 30%, а 60 на 40 — это нормальный показатель между ВО и СПО, в той же Норвегии, к примеру, — говорит эксперт в области образования Евгений Серов. — Там СПО больше всего развито, пожалуй, даже по уровню Европы, он в школьную систему у них встроен. Еще хорошо поставлен профессионально-технический статус в Испании, Аргентине, в Бразилии, в Британии. Вообще золотой стандарт таков, что 60% поступают в университет, 40 — в колледж. Это у нас в стране произошел некий перекос. Потому что «пэтэушник», «путяга» были ругательные слова у нас. Теперь диспропорция в головах по типу «лишь бы корочка, все равно какая», исправляется. Да и законы по «профтеху» начали приниматься, слава богу. Сейчас я вижу два противоречия. Первое — квалификационные категории, которые оторваны от системы образования. К примеру, начальник цеха должен иметь ВО, чтоб там ни было. И не важно, что он в цеху знает каждый винтик. Нет высшего образования, нет должности. Поэтому сейчас для некоторых профессий и направлений разрабатывается система 9 (классов) плюс СПО + укороченный бакалавриат. Другой тренд, заданный временем, связан с  оттоком IT-специалистов. С весны цифровое ведомство выражает обеспокоенность в связи с тем, что возникает  недостаток специалистов в сфере IT. Сегодня эта ситуация усугубляется. Так что перед нашей образовательной системой, скорее всего, возникнет задача с двумя неизвестными: интенсификация подготовки и в системе СПО, и увеличение приема в вузы с математикой высшего уровня.